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  • 中國學術雜志網
    發表于:2019/10/15 15:22:55  點擊數:6次 小學數學趣味性教學實施策略

    對于小學數學的學習,興趣是最優秀的老師,只有讓學生有了學習數學的興趣,才能提高學生在數學課堂的參與度,提升學生學習數學的積極性。為了響應新課程教學改革的號召,推廣素質教育,促進小學生的全面發展,教師必須加強小學數學課堂的趣味性,激發學生的……

    發表于:2019/10/15 15:20:50  點擊數:5次 小學數學教學提問技巧分析

    課堂提問是教師常用的一種教學手段,是向學生輸出信息的主要途徑。然而傳統教學中,由于教師提問過于頻繁、設計的問題過于寬泛,或者提問時機不合理等原因,導致課堂提問沒有收到應有的教學效果。可見課堂提問是一種藝術。因此,教師在平時的教學中,要注重……

    發表于:2019/10/15 15:20:33  點擊數:4次 小學數學過程與方法目標設計探討

    一、小學數學“過程與方法”目標設計的有效策略 1.把握與落實好數學課程標準的要求。《數學課程標準》是教學的首要依據,也是教師編定“過程與方法”目標的最直接理論依據。在設計“過程與方法”目標時,教師首先要把握小學數學課程目標,了解《數學課程……

    發表于:2019/10/14 15:15:34  點擊數:9次 小學數學高效課堂構建方式

    如何提高小學數學課堂的實效性,構建高效課堂,是值得教師研究的課題。2017年11月,筆者參加了在華東師范大學舉辦的一次短期培訓,期間校方組織參訓教師觀摩了某小學的一節數學公開課,整個課堂張弛有度、收放自如,無論是教師的教還是學生的學,都顯……

    發表于:2019/10/14 15:12:20  點擊數:14次 小學數學學困生成因轉化策略

    小學數學學困生是指因注意力不集中,認知系統發展緩慢而導致對數學學習能力差,對數學學習興趣低,數學成績不理想的小學生。本文將對小學數學學困生的成因進行簡單探討,以期對學困生的轉化有所裨益。 一、小學數學學困生的成因 小學數學學困生在小學階段……

    發表于:2019/10/14 15:09:38  點擊數:5次 小學數學教學改革的必要性

    小學數學教師對于學生的考試成績看得非常重,似乎成績是衡量一個學生數學學習能力的唯一標準也是最為重要的標準,事實上這種想法是片面的。教師應該懂得分數并不能夠衡量一個學生的全部能力,分數高不能夠掩蓋一個學生內在小學數學教師對于學生的考試成績看……

    發表于:2019/8/5 9:15:47  點擊數:117次 小學數學課堂教學方法

    【摘要】數學是小學生必須具備的基礎知識和基本技能,也是進一步學習其他學科知識所不可缺少的基本要點,所以數學課堂成為了小學教學中的重要組成內容。而數學教學直接影響到學生的觀察、注意、思維等能力的提高,采用有效的教學方法,不斷提高數學教學的質……

    發表于:2019/8/5 9:15:20  點擊數:77次 小學數學學生自主學習策略

    【摘要】為了能夠讓學生獲得一定的自主學習能力,教師要對學生的各個方面進行有效指導,并積極創建良好的學習氛圍,并在以生為本的教學理念下,完成對學生獲取知識的培養。小學階段的數學,特點鮮明,各個知識點之間聯系相對緊密,因而教師要合理的組織教學……

    發表于:2019/7/25 10:14:15  點擊數:65次 簡便計算技能小學教學論文

    摘要:計算教學是支撐小學數學最基本的框架,而“簡便計算”更是小學數學教學中的一部“重頭戲。”新《課程標準》在“數與代數”的具體目標中指出“探索和理解運算律,能應用運算律進行一些簡便計算”。是小學數學教學內容中,簡便計算屬于“數的運算”中的……

    發表于:2019/7/22 9:37:33  點擊數:81次 小學數學生活化教學興趣

    摘要《數學新課程標準》中明確提到:“數學教學是數學活動的教學,數學教學要和學生的生活實際緊密聯系在一起,立足于已有的生活經驗,讓學生和數學過程相親近;要重視立足于學生的實踐經驗和已有知識學習和理解數學。”所以,小學數學教師在教學中應和學生……

    發表于:2019/7/22 9:37:14  點擊數:29次 小學數學教學煥發生機探討

    摘要:本文以小學數學教學為例,通過對當前小學數學教學存在的問題進行分析,并以此為基礎,以“全面提高數學教學質量”為宗旨,針對提高小學數學教學質量的有效策略進行分析,僅供參考。 關鍵詞:小學數學;煥發生機;有效策略 數學教育不僅能夠發展學生……

    發表于:2019/7/18 11:54:17  點擊數:58次 小學數學課堂教學質量提高對策

    【摘要】小學數學作為小學教育體系中的重要組成部分,對于學生的教育發展起到了至關重要的作用。數學這門科目具有較強的邏輯性以及抽象性,對于小學生而言存在一定的難度。所以,在進行小學數學教育時,應合理的選擇教學方法,盡可能的做到讓所有的學生都能……

    發表于:2019/6/21 15:11:07  點擊數:58次 如何面對小學數學課堂的意外

    摘要:教師在數學學科教學的過程中會無法避免一些節外生枝,這也就給教師教學增加了難度,同時也給教師教學帶來了很大的挑戰。針對這種課堂意外,教師不應該回避,而是應該正確對待意外并關注意外,并且適當的創造意外,從而打破課堂的僵局,促進課堂教學效……

    發表于:2019/5/27 16:24:59  點擊數:109次 小學數學核心素養培育路徑

    摘要:隨著我國素質化改革的不斷深入,其在傳統小學數學教學方面提出更高的要求。在這種背景之下,教師可分析在小學數學課堂教學中培養學生核心素養的重要性,并且深入對小學數學核心素養基本培養的路徑進行探討,力求進一步提升我國小學數學教學的質量。 ……

    發表于:2019/5/27 16:24:39  點擊數:45次 中小學數學銜接教學研究

    摘要:中小學數學教學過程中的銜接問題,是許多數學教師困惑而又急待解決的問題。隨著新課標理念的不斷深入,數學課堂中這一問題更為突出。教師結合多年的教學經驗,從關注教學內容、教學方法、學生學習習慣、學習方法等幾個方面的銜接上進行闡述,以期提高……

    發表于:2019/5/24 10:44:10  點擊數:64次 合作學習在小學數學教學的實施策略

    摘要:隨著新課程改革的推動與開展,小學數學教學也面臨著新的挑戰,傳統小學教學模式已經無法適應當前社會的要求,因此需要進行科學性的轉變。合作學習是近幾年小學教學中普遍運用的一種新型教學模式,這種教學模式以學生為課堂中心,充分發揮學生的課堂主……

    發表于:2019/5/24 10:42:31  點擊數:59次 小學數學對學生思維能力的影響

    摘要:在數學課堂中,教師除了要讓學生掌握基本的知識和技能,還要讓學生具備什么呢?在數學課堂上,我們更應該讓學生進行數學思維,發展學生的數學思維能力。在平時的數學課堂中,教師的課堂語言對學生的數學思維能力有比較大的影響。所以,通過本課題的研……

    發表于:2019/5/24 10:42:10  點擊數:39次 信息技術在農村小學數學教學的應用

    摘要:現代信息技術整合運用于農村小學數學的教學,是進一步縮小城鄉教育差距、促進農村基礎教育改革的重要舉措。因此,教育信息化背景下,農村小學數學教師應當不斷提高自身的信息化水平,將信息技術手段科學整合運用到數學課堂中,構建高效的農村小學數學……

    發表于:2019/4/28 16:05:04  點擊數:27次 導學式教學法在小學數學的運用

    【摘要】隨著教育教學的不斷革新,小學數學教學逐漸受到人們的關注。在現階段的小學數學教學中,傳統教學方式以及理念已經不能順應時代的發展,并無法滿足學生學習的需求。因此,需要教師及時更新自己的教學理念,結合有效的教學方式來提升學生的學習有效性……

    發表于:2019/3/26 8:29:00  點擊數:92次 小學數學自主學習教學研究

    摘要:開展有效的自主學習活動,從小學生對于數學的感知入手,培養學生對數學的學習興趣,增強其良好的學習習慣,使其主動進行數學學習,從而獲得自主學習能力的提高。小學數學教師要在現有基礎上,進一步提升自身的教學綜合能力,提高教學水平。 關鍵詞:……

    發表于:2019/3/26 8:28:37  點擊數:53次 如何構建小學數學教師課程體系

    摘要:由于小學數學的專業課程設置上存在著一定的問題,教師在日常教學的過程中,就必須要構建基于數學核心素養的小學數學教師課程體系。教師要從小學生學習的實際情況出發,以培養小學生數學核心素養和提升教師的專業水準為基礎,研制統一的培養標準,重視……

    發表于:2019/3/25 8:46:43  點擊數:175次 小學數學課堂教學的有效性提問

    摘要:提問是激發學生學習興趣、拓展學生學習思維的有效方法,同時提問也是教師開展課堂教學活動的重要手段,是學生與教師交流溝通、情感互動的重要途徑。在開展數學課堂教學活動時,良好的數學提問將會對學生的思維發展產生重大影響。以此為出發點,對小學……

    發表于:2019/3/25 8:42:37  點擊數:160次 小學數學思維訓練策略

    摘要:小學數學教學重在培養學生的思維能力,而學生思維的形成是一個漸進有規律的訓練過程,教師應當瞄準學習目標,把握住學習遷移的規律,運用相關的思維訓練策略,在比較訓練中發展學生思維能力,在遞進訓練中發展學生思維能力,在變換方式中發展學生思維……

    發表于:2019/3/25 8:42:08  點擊數:67次 小學數學如何提高學生邏輯思維能力

    摘要:新課程標準要求教師應當以促進學生的全面發展為教學目標,然而在小學里,如何提高小學生的數學邏輯思維能力是數學教師長久以來都未能解決的問題。邏輯思維可以幫助學生更好地面對問題,教師應對基于小學數學下的提高學生邏輯思維能力的重要性及前提進……

    發表于:2019/3/23 9:46:11  點擊數:50次 小學數學對學生思維模式的影響

    摘要:小學階段的數學學習對學生的思維能力培養來說是至關重要的,不僅能活躍小學階段學生的思維,而且能有效促進學生思維的發展。教師從小學階段學生的思維模式所具有的特點角度,對小學數學學習對學生思維模式的影響進行詳細分析。 關鍵詞:小學數學;思……

    發表于:2019/3/23 9:41:14  點擊數:47次 小學數學教學數感培養分析

    【摘要】隨著我國教育事業的不斷發展與進步,在當今時代背景下,我國政府部門已經越發的重視小學教育事業的發展情況,在這種大環境下,諸多新型的教學理念逐漸的出現在了人們的視野當中。就小學數學數感培養而言,數感對于小學生數學學習水平的提升極為重要……

    發表于:2019/3/23 9:40:58  點擊數:47次 談新課改下的小學數學教育

    摘要:新課改對教師的教育教學提出新的要求,本質就是將傳統教學中以分為主轉變為以人為主,注重培養學生的綜合性素養,實現高效課堂。要達到這一要求,需要教師首先能夠轉變思想,注重對學生全方位的培養,理論結合實踐,彰顯學生的主體意識,讓學生能夠根……

    發表于:2019/3/22 10:59:41  點擊數:38次 小學數學計算教學熱點問題探討

    摘要:小學數學的學習過程中,數學計算能力是小學時期主要學習的部分,學習好數學的計算能力可以幫助學生提高分析能力和邏輯推理能力。要培養小學生的數學計算能力,教師可從小學數學計算教學中的熱點問題出發,研究一下如何幫助學生提高數學計算能力。 關……

    發表于:2019/3/22 10:57:21  點擊數:34次 小學數學課堂反饋與矯正分析

    摘要:在小學數學課堂教學中,若能科學利用反饋與矯正,不僅能減輕學生的負擔,還能夠切實提升課堂矯正實效。然而反饋與矯正運用意識不強、方法不當等問題在當前小學數學課堂上依然存在,需要教師加強對“課堂反饋與矯正”的教學策略與方法的運用。 關鍵詞……

    發表于:2019/3/22 10:57:02  點擊數:46次 小學數學代數思維培養方法

    摘要:培養小學生的核心素養是小學數學新課程標準改革的重要一環。小學高年級是促進小學生從具體運算階段向抽象形式運算階段轉化的重要時期,也是對學生代數思維的培養,成為小學和初中數學學習的重要街接階段,因此在小學高年級就要有意識地培養小學生的代……

    發表于:2019/1/5 9:01:42  點擊數:115次 談小學數學有效教學策略

    摘要:小學數學是小學生學習的主要科目之一,學好小學數學可以為以后的數學學習打牢基礎。教師要不斷提高小學數學的教學效率,提高課堂的教學效果。在教學方法和教學模式上進行創新,使小學數學課堂更有活力。文章從“創設生活化的情境,進行有效的教學”“……

    發表于:2019/1/5 9:01:24  點擊數:154次 如何有效轉化小學數學學困生

    摘要:小學數學是一門邏輯性和系統性都十分嚴密的學科,十分注重基礎知識的牢固掌握,如若在學習過程中存在一些知識漏洞,則很容易影響后面的學習,導致數學學習成績一落千丈。因此,數學學科也是最容易產生學困生的學科。針對已經形成的學困生群體,教師必……

    發表于:2019/1/4 9:56:19  點擊數:85次 小學數學教學生活化作業設計分析

    摘要:作業是數學學習中不可或缺的一部分,對學生的運算練習和對課本數學工具的理解有重要的作用。在新課改的背景下,小學數學作業的比重降低,就更需要教師通過各種教學手段調動學生的積極性,其中生活化的作業設計由于貼近學生生活,對小學生有一定的吸引……

    發表于:2019/1/4 9:53:40  點擊數:75次 小學數學教學如何滲透價值觀

    摘要:素質教育思想指導每一位教師在教育教學工作中要重視對學生價值觀的教育,要用社會主義核心價值觀來創建課堂教學的思想教育氛圍,給學生積極的指導,讓學生樹立正確的價值觀。在具體的教學中,教師要借助學生所表現出來的行為和情感有效結合具體的實例……

    發表于:2019/1/4 9:44:32  點擊數:51次 小學數學如何滲透數學思想

    摘要:在當前小學數學教學過程中,數學思想屬于十分重要的影響因素,對于數學教學及學生學習均會產生重要影響,也是解決數學問題的重要內容。在小學數學實際教學過程中,數學教師應當對數學思想的重要性加強認識,積極滲透數學思想,使學生更好地認識數學思……

    發表于:2019/1/3 16:41:04  點擊數:93次 類比教學法在小學數學教學的應用

    摘要:數學教育一直是小學教學中的重點,如何進行小學的數學教學也一直是每位數學教師研究探討的課題。而類比法作為一種比較有效的教學方法,隨著教師關于它的研究和教學實踐越來越多,其所起到的教學效果也越來越受到教師和學生的認可,在課堂上地運用也越……

    發表于:2019/1/3 16:34:26  點擊數:49次 如何提高小學數學教育效率

    摘要:隨著新課改的深入發展,小學數學教學面臨著新的機遇和挑戰。小學數學教師要優化教學策略,設計形式多樣的課堂活動,培養學生的數學綜合能力,讓不同水平的學生得到不同程度的發展,從而提高數學教育效率,打造靈動的數學課堂。 關鍵詞:小學數學;教……

    發表于:2019/1/3 16:34:07  點擊數:67次 優化小學數學教學的效果

    摘要:在傳統的小學數學課堂中,教師處于主體地位,一味地向學生講授和灌輸課本知識。這種“填鴨式”教學模式,不僅難以充分調動學生的學習積極性,而且還會導致課堂教學效率的低下。因此,小學數學教師要及時轉變傳統的教學觀念,賦予學生更多的課堂主動權……

    發表于:2018/11/20 9:09:07  點擊數:173次 小學數學概念教學新思路

    【摘要】在新課改這樣一個大的背景之下,對于小學數學的教學要求也在進一步的提高.我們都明白,在小學數學教學中極為重要的教學內容之一即“數學概念”,它不僅是掌握理論知識及實現數學應用的基礎,還是一個涵蓋整個小學數學教學過程的教學內容.本文結合……

    發表于:2018/11/20 9:08:48  點擊數:87次 提高小學數學課堂教學的有效性

    【摘要】在新課程改革的條件下,需要對小學數學課堂進行適當的調整,來滿足素質教育的要求。教師擔負著提高小學數學教學有效性重任,需要更新觀念、改變以往的教學方法,讓小學生在輕松、快樂的環境中學習。從當前小學數學課堂中的問題著手,提出提高小學數……

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