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  • 中國學術雜志網
    發表于:2019/9/12 11:54:04  點擊數:27次 微課在高中數學教學的應用策略

    摘要:由于教育改革浪潮的不斷推進以及各種科學技術的迅猛發展,紛繁復雜的教學模式也在不斷更新中。其中,微課教學作為當前新興的教學模式,在高中數學的教學中已經逐步開始推廣應用,這種模式可以讓學生提前地順應當前時代的發展環境。 關鍵詞:微課教學……

    發表于:2019/9/12 10:31:17  點擊數:32次 素質教育下的高中數學教學探討

    摘要:在素質教育的倡導下,高中數學教師要勇于面對挑戰,敢于在自己的教學實踐中進行改革,總結自己的教學經驗,認真學習先進的教學方法,把高中生從題海戰術中解脫出來,讓他們能夠在高考中取得優異的成績。高中數學教師要想給學生一個良好的學習環境,自……

    發表于:2019/9/11 10:23:13  點擊數:22次 高中數學競賽試題圓錐曲線問題分析

    數學是學生參加自主招生考試的重要科目,也是很多高校在自主招生復試中必考的科目之一.它不僅注重對學生數學基礎知識的考查,還注重對學生數學思維和解題技巧等方面的考查.研究數學競賽試題,對于拓寬學生的知識面,發展學生的數學思維具有重要的意義.在……

    發表于:2019/9/4 11:21:23  點擊數:34次 高中數學教學的重要性與價值體現

    【摘要】我國現行教育體系中,無論小學階段還是大學階段,數學學科一直處于極重要的地位.數學涉及生活的方方面面,與很多學科都緊密相連.在高中的整個學習過程中,數學的重要性更是不容忽視.本文淺談高中數學教學的重要性和價值體現. 【關鍵詞】高中數……

    發表于:2019/9/3 9:18:30  點擊數:29次 高中數學極坐標與參數方程教學實踐

    【摘要】作為高中數學的重要選修內容,極坐標和參數方程受到廣大數學教師的重視和青睞,一方面,能夠提升學生的數學能力,另一方面,還能夠幫助他們串聯已經學過的數學知識.但是,數學教師在內心對極坐標與參數方程重視程度不夠,這就導致部分學生不能夠深……

    發表于:2019/9/3 9:14:28  點擊數:20次 高中數學核心素養滲透方法

    [摘要]在新時期教育改革進程中,核心素養理念越發被重視起來。不同的學科核心素養有所不同,隨著知識的累積,學習的深度不斷加深。如何在深度學習理念下滲透高中數學核心素養,是改革路上廣大教師應解決的問題。立足于深度學習的視角,對如何滲透高中數學……

    發表于:2019/9/3 9:13:58  點擊數:8次 提高高中數學教學的對策

    摘要:作為新一代移動通信技術,5G實現了移動通信技術的升級換代,其高速率突破了視頻傳輸的瓶頸,低延時可為智慧城市建設提供所需的通信支持,高密度連接實現了物與物,人與物的通信聯系,使得信息網絡的泛在化成為現實。5G商業應用的普及將給國家安全……

    發表于:2019/9/2 11:18:32  點擊數:21次 高中數學微課教學案例研究

    摘要本文的目的是研究微課教學在高中數學中的應用,重點分析了微課教學在高中數學中的應用概況,并提出了相關的教學案例。另外,要分析基于轉變學生學習方式的高中數學微課教學的應用研究,首先需要通過對學生學習方式的闡述,了解學生主要有哪些學習方式,……

    發表于:2019/9/2 11:12:57  點擊數:19次 高中數學解決問題能力培養及建議

    【摘要】本文主要針對高中數學分析與解決問題能力的培養展開分析,首先介紹了提升該能力需要注重的兩個要點,其次提出了深入教材了解內涵、采用通性通法學習模式、以應用題提升識別能力、通過開放題與新型題拓展知識面、記錄錯題本五點建議,希望能夠真正形……

    發表于:2019/9/2 11:12:42  點擊數:23次 數形結合思想在高中數學教學的實踐

    【摘要】數形結合思想在高中數學的應用中是一種重要的數學思想方法,高中教材中也蘊含著眾多的數形結合思想,將抽象的數學文字轉化成生動形象的圖形,實現了直觀性圖形語言與抽象性的數學語言的巧妙結合,教學中應用數形結合的數學思想,提升課堂教學效率.……

    發表于:2019/6/28 9:38:22  點擊數:63次 高中數學教學創造性思維能力培養方法

    【摘要】隨著當前教育教學改革的日益深入,針對學生的素質教育日益受到人們的關注。數學學科由于其特殊的邏輯特征,對學生的創造性思維和邏輯推理能力具有一定的要求,因此教師在日常的教學中,需注意對學生的創造性思維展開針對性培養。本文結合高中數學教……

    發表于:2019/6/27 11:34:22  點擊數:26次 導研式教學對高中數學的應用策略

    【摘要】創新數學教學,借助于“導研式”教學來激發高中生的學習自主性,引導學生從數學探究中發現問題、理解和解決問題,促進學生獨立思考,提高學生數學解題能力. 【關鍵詞】高中數學;“導研式”教學;應用策略 隨著新課改的推進,傳統課堂教學模式產……

    發表于:2019/6/27 11:30:59  點擊數:24次 高中數學教學模式創新研究

    [摘要]高中數學教學站在核心素養等新時期背景下,因此教學模式需要創新.用數學文化滋養數學抽象教學模式,用數學情境催生數學問題解決教學模式,用數學表達演繹新的習題教學模式,都是教學模式創新的有價值的探究.而實踐也表明,這些創新在促進學生數學……

    發表于:2019/6/27 11:30:36  點擊數:27次 任務驅動教學法在高中數學教學的應用

    摘要:為了激發學生學習興趣,提高高中數學教學質量,文章首先闡述了任務驅動教學法的本質,然后提出了任務驅動教學法在高中數學教學中的應用方式,包括以問題為導向的多維互動式教學;問題驅動下探究學習任務,構建教學策略。 關鍵詞:任務驅動教學法;高……

    發表于:2019/5/7 8:32:44  點擊數:47次 高中數學課堂數學問題及對策

    【摘要】數學教育不僅是一種抽象的思維教育,也是一種文化傳承的教育.當前,高中數學課堂的教學中數學文化教育缺失的現象非常嚴重.應該如何應對高中數學課堂數學文化教育缺失的現象,也成為發展高中數學教育的重點研究對象.本文通過對高中數學課堂數學文……

    發表于:2019/5/7 8:31:09  點擊數:92次 高中數學核心素養教育價值及教學策略

    【摘要】隨著新課改的不斷深入,高中學校的教學理念也隨之發生相應的變化,傳統的高中教育在應試教育模式的影響下,非常注重學生的學習成績,但是在新課改的影響下,現在的高中教育開始重視學生各方面能力的全面發展.在高中數學的教學課程中,數學教師也開……

    發表于:2019/5/6 9:38:03  點擊數:58次 圓錐曲線參數方程在高中數學的應用

    【摘要】高中數學中的知識點中,圓錐曲線參數方程屬于重點內容。很多數學解題的過程中,都會使用到圓錐曲線參數方程。這就要求學生要能夠掌握圓錐曲線參數方程的基本方法以及應用技巧。本文將論述圓錐曲線參數方程在高中數學解題中的應用,對高中數學的學習……

    發表于:2019/5/6 9:33:52  點擊數:33次 微課教學在高中數學教學的價值

    [摘要]隨著我國教育領域改革的不斷深入,課堂教學中出現了很多新的教學模式,而微課由于能明確體現教學目標,教學內容短小精悍,機動靈活,不僅充分體現了自主研究學習的特點,還與學生的認知規律相吻合,滿足了新課改的需要,備受教師歡迎,在高中數學課……

    發表于:2019/4/30 11:03:43  點擊數:166次 高中數學如何落實核心素養

    【摘要】隨著科技和經濟的持續進步,高中教育已經逐漸變成目前我們國家十分重視的對象之一。現如今教育部提出了課程改革政策,要求高中數學教師在進行授課的時候,除了需要完成知識講解之外,還要對學生的核心素養進行提升。為此,教師首先需要做到核心素養……

    發表于:2019/4/30 10:57:49  點擊數:33次 高中數學教學化歸思想應用策略

    【摘要】在教育改革不斷深化的新形勢下,推動高中數學教學創新越來越重要,要求廣大高中數學教師對此給予重視,并運用科學的思想進行教學創新。本文以化歸思想作為重點,就如何有效應用進行了研究,在簡要分析應用價值的基礎上,重點提出了應用策略。 【關……

    發表于:2019/4/30 10:57:22  點擊數:22次 導研式教學對高中數學教學的實踐

    【摘要】隨著新課程改革的不斷深入,教育形式也在發生著轉變,傳統的應試教育模式已經無法適應當前素質教育的需求,因此做好教學模式的優化顯得十分重要。高中數學課程是一門重要的課程,要想提升數學教學的效果必須要注重教學模式的選擇和運用,有效培養學……

    發表于:2019/4/29 17:23:20  點擊數:31次 高中數學教材如何落實核心素養

    【摘要】素質教育對高中學生的學習能力培養越來越重視,校本教材與學生素質教育有機結合,提高了學生的數學核心素養。數學是高中教育的重點科目,而教材是整個數學教育工作的基礎,從高中數學教材編寫的角度出發,落實核心素養對于提升教材質量有著重要的意……

    發表于:2019/4/29 17:19:04  點擊數:31次 高中數學創新思維能力培養分析

    摘要:高中生作為祖國未來的棟梁,他們的能力培養需要得到所有人的重視。高中的教育體系中,其他學科無法達到數學學科對同學們的創新思維能力的鍛煉,然而正確的教育教學方法才能使同學們更好地掌握這種思維能力。如何有效地培養同學們的創新思維能力成為教……

    發表于:2019/4/29 17:18:45  點擊數:67次 高中數學核心素養教學策略

    摘要:隨著新課標的不斷改革,對于高中數學教學有了更高的要求,要求學生不僅能夠掌握最基本的數學知識,同時還要具備數學學習的方法,進而形成數學核心素養。因此為了實現新課改的要求,本質在核心素養理念的指導下探究高中數學教學的方法。 關鍵詞:核心……

    發表于:2019/2/12 8:55:27  點擊數:114次 如何提高高中數學課堂教學

    數學在高中學習中占有重要的地位,所以相對于其他學科來說數學的教學顯得更加重要.在新課標的學習當中,怎樣將高中數學的課堂學習效率有效的提高是非常關鍵的一步,也是如何將學生們從題海中解脫出來的一種方法.對于課堂效率的提高,還可以從教師的能力方……

    發表于:2019/2/11 9:53:31  點擊數:83次 聯想方法在高中數學解題思路的應用

    摘要:高中數學知識具有較強的抽象性,因此擁有簡潔明了的解題思路便顯得十分關鍵。傳統的訓練模式很難達到預期效果,學生的解題思路很容易受到限制。在高中數學解題教學中,應用聯想方法可以幫助學生更加高效地解答題目,提升他們的思維能力。 關鍵詞:聯……

    發表于:2019/2/11 9:51:20  點擊數:67次 高中數學變式教學原則分析

    2017版新課標將培養學生的核心素養列為重要的教學目標.根據新課標要求,高中數學核心素養被細分為“數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算、數據分析”這六大素養,培養并提升這六大素養,成為實現高中數學核心素養的重要基石.因此,在一……

    發表于:2019/2/11 9:51:03  點擊數:87次 高中數學核心素養及教學價值

    隨著課程改革進程的不斷推進,人們的教育觀念從只看重分數逐步轉變為更加關注學生綜合素質的提升.2014年3月30日,教育部頒布了“關于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務的意見”,正式提出‘‘核心素養體系”的概念.以數學學科為例,其數學核……

    發表于:2018/12/3 10:33:21  點擊數:82次 自主合作探究模式在高中數學的應用

    【關鍵詞】數學教學;自主合作探究模式;應用 數學是一門十分重要的學科,這一學科是學生高考的必考科目,同時也是學生以后學習以及工作中需要應用到的。鑒于數學學科的重要性,新課程改革過程中對數學教學提出了新的要求,因此,教師在教學中創新了教學方……

    發表于:2018/12/3 10:33:00  點擊數:75次 翻轉課堂在高中數學的實踐

    摘要在翻轉課堂原有的基礎上,結合本人近幾年在自己本校的教學實踐案例進行探究,分別從課前、課堂、課后三個環節對師生活動進行設計,構建高中數學新授課的“本土化”翻轉課堂教學模式.以此不斷地改進教學策略,優化課堂教學結構,提高學生數學自主探究、……

    發表于:2018/12/1 15:52:11  點擊數:105次 高中數學教學效率如何提升

    [摘要]提升高中數學教學效率,應該從明確教學目標入手,通過制定科學而詳細的教學計劃,在不斷強化學生數學學習能力的基礎上,對教學效果進行多方面的評價,從而有效地提高高中數學教學質量。 [關鍵詞]教學效率;能力培養;學習方法 在教育教學實踐中……

    發表于:2018/12/1 15:49:02  點擊數:50次 高中數學師生互動式教與學研究

    針對同一類問題學生在課堂上聽懂,可是課后又做錯,其中一個很重要的原因就是學生沒有反思.由于在數學學習過程中,存在著抽象的數學內容,嚴謹的邏輯推理,復雜的數學語言,因此,高中學生不能一次性直接洞察數學活動的本質,必須要經過多次反復思考、深入……

    發表于:2018/12/1 15:48:24  點擊數:31次 合作問題解決在高中數學教科書的應用

    摘要合作問題解決(CPS)是教育和工作中使用的關鍵和必備技能,教科書是溝通學生的學與教師的教的橋梁,也是學生學習知識形成技能的載體.教科書中融入CPS是培養學生合作問題解決能力的有效途徑.本研究以北京師范大學出版社出版的高中數學教科書(北……

    發表于:2018/10/29 16:16:06  點擊數:57次 高中數學教學手段實踐方法

    摘要:隨著新課程標準改革的發展與深化,在高中數學教學中融入網絡技術手段,能夠有效地提高課堂教學效率,展示出現代教育手段的優越性,提高學生的學習興趣。本文在此種背景下淺要分析網絡環境下高中數學教學手段的實踐與研究,針對移動媒體在數學教學中的……

    發表于:2018/10/29 16:15:48  點擊數:536次 高中數學核心素養培養方法

    摘要:新課改使以往傳統的教育形勢發生了巨大的改變,給老師和學生都提出了不同的要求,在這樣的背景下,高中數學教學模式的改變是必然的。新課改針對當下的教育形勢,提出了培養學生核心素養的新教學理念,要求在進行學科教育時應當以培養學生學科核心素養……

    發表于:2018/10/26 11:43:46  點擊數:57次 高中數學問題意識如何培養

    摘要:學生在學習的過程中,學生需要具備思考的習慣,只有善于思考和發現,才能真正提高自我學習的意識,做到積極主動學習的習慣,在潛移默化中思考和尋找問題所在,主動探索和發現,培養自身的數學意識。為此,高中數學階段,教師需要從各方面出發,幫助學……

    發表于:2018/10/26 11:38:51  點擊數:99次 高中數學圓錐曲線教學現狀

    【摘要】圓錐曲線是高中數學的教學重點。由于圓錐曲線具有抽象性強、計算量較大的特征,學生在學習過程中存在一定的困難。因此,在高中數學教學過程中,教師必須要加強對圓錐曲線的重視,分析教學現狀,了解問題,綜合實際狀況探究有效的教學模式與手段。 ……

    發表于:2018/10/26 11:38:34  點擊數:26次 高中數學教科書探究內容的使用

    摘要:隨著社會經濟的發展與新課改進程的不斷深入,學生創新與實踐能力的培養已經成為當前教學過程中的主要目標與內容。特別是在高中數學教學活動的開展過程中,《高中數學課程標準》明確要求,在教科書的編寫過程中,必須體現“數學探究的相關內容”,使學……

    發表于:2018/9/5 8:27:58  點擊數:124次 如何做好初高中數學教學銜接工作

    【摘要】學生從初中進入高中,經過了一個長長的假期,對于很多數學的基礎知識已經出現了遺忘的情況。所以,對于高中數學教師來說,如何做好初高中數學的銜接問題,是一個首要的任務。教師要根據學生的具體情況來制定相應的銜接計劃,盡可能將初高中數學知識……

    發表于:2018/9/4 10:01:03  點擊數:77次 任務驅動法在高中數學的運用

    摘要:自從新課改實施以來,越來越多的教育工作者以及專家開始針對素質教育的新形勢,提出了全新的教育方案與教學理念。在這種背景下,越來越多的前線實踐者提出以學生為中心、以任務活動為中心的教學模式,讓學生在對學習資源的充分利用中調動學生學習的積……

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